Les dernières actus de la Digithèque :

Finir l’année en lecture avec la Digithèque !

Et si nous profitions de cette fin d’année pour inviter les élèves à lire avec plaisir des œuvres intégrales (ou des extraits) ? Dans la banque de ressources de la Digithèque vous retrouverez des idées de lecture dont plusieurs textes en version intégrale (très souvent découpés par chapitres) issus de la collection Boussole de chez Belin Éducation. Donnez goût à la lecture avec les textes de la Digithèque ! La fin d’année est le moment propice pour amener les élèves à lire sans qu’ils ne ressentent une réelle pression scolaire à le faire. Sans notes à la clé ou devoirs à rendre, cela leur permettra de lire avec plus de plaisir et peut-être d’y prendre goût. Les avantages de la Digithèque : La possibilité d’assigner des textes différents à chaque élève ou groupe d’élève selon leurs niveaux ou leurs goûts. Donner à lire un premier chapitre et assurer un suivi…

Les atouts du texte à trous

Sur la Digithèque vous retrouverez plus de 2500 exercices interactifs dont une centaine de texte à trous, en Français Cycle 3, Sciences et Technologie Cycle 3 ainsi qu’en Histoire-Géographie Cycle 3 & 4. Une majeure partie de ces exercices interactifs sont sous la forme de texte à trous. L’avantage de ce type…

La vidéo comme support pédagogique

La Digithèque vous offre une vidéothèque avec un choix entre 291 ressources vidéos différentes en Français Cycle 3, Sciences et Technologie Cycle 3 et Histoire-Géographie Cycle 3 et 4. Dans cet article, voyons ensemble comment la vidéo peut être un support pédagogique intéressant à exploiter avec vos élèves. Nous vous…

Différenciation et remédiation avec la Digithèque

Le numérique peut être un réel atout pour faire travailler facilement ses élèves de façon différenciée. La Digithèque a été particulièrement pensée dans ce but. En plus de ses nombreux exercices interactifs, disponibles en un clic pour créer une séance de remédiation pour vos élèves, elle permet de dupliquer et modifier très simplement une séance ou un exercice afin d’en créer différents niveaux de difficulté. Dès lors, il suffit simplement de les assigner de façon différenciée à un élève ou un groupe d’élèves. Dans cet article, je vous propose de voir cela plus en détails. Créez des séances de remédiation grâce à la banque d’exercices interactifs La Digithèque est avant tout une banque de ressources numériques sur laquelle vous retrouverez plus de 2500 exercices interactifs en Français Cycle 3, Sciences et Technologie Cycle 3 et Histoire-Géographie-EMC Cycle 3 et Cycle 4. Vous pouvez facilement sélectionner ces exercices pour créer une…

Bonne rentrée 2020-2021 avec la Digithèque !

Après cette fin d’année mouvementée, nous aimerions bien vous dire que tout cela est derrière nous et qu’il est temps de repartir sur de nouvelles bases. Pourtant, l’ombre de la crise sanitaire plane toujours et nous demandera, cette année encore sûrement, beaucoup d’agilité. Mais à la Digithèque nous souhaitons rester positifs ! Toute nouvelle année amène son lot de changements. Et tout changement nous pousse à évoluer, innover. Essayons de voir un peu ensemble quels changements sont attendus cette année et comment s’y préparer ! L’école à l’heure du COVID-19, place à l’école à distance ? Outre le fait que la présence toujours active du virus va entraîner la mise en place de mesures sanitaires à respecter au sein de chaque établissement (pour plus d’informations sur ces mesures : https://www.education.gouv.fr/), elle pousse aussi à adapter sa pratique pédagogique. Les nouvelles compétences acquises et développées de mars à juillet pour assurer…

Rétrospective : votre année 2019-2020 avec la Digithèque

Tic-Tac, Tic-Tac… Vous l’attendez depuis un moment, et cette année encore plus que les autres vous l’avez bien mérité, ce moment où la cloche retentira et vous signalera le début des grandes vacances ! Mais avant de vous laissez partir, nous souhaitions tout de même nous remémorer cette nouvelle année…

Emilie, professeur des écoles : « Un autre lien s’est créé entre les élèves et moi-même, ainsi qu’avec leurs parents »

Emilie, professeur des écoles, a pris la parole et a répondu à notre interview afin de nous expliquer ses pratiques pour assurer la continuité pédagogique. #QUEL PROF SUIS-JE ? Je m’appelle Emilie, je suis professeure des écoles en région parisienne dans une classe de CE1/CE2. Notre école est bilingue, nous enseignons les arts, les sciences et le sport en anglais pour promouvoir l’apprentissage et l’utilisation au quotidien de la langue anglaise à nos élèves. #MA MÉTHODE POUR ASSURER LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE Je communique depuis le tout début de l’année scolaire avec les parents d’élèves de ma classe avec une application qui s’appelle Klassroom : cela nous permet d’échanger photos, vidéos, emails assez facilement. J’ai aussi un Google Drive qui me permet de partager des documents (powerpoints notamment !) aux parents pour revoir un petit peu avec leurs enfants à la maison ce que nous faisons au quotidien en classe. J’ai donc décidé de…

Alice, Professeur des écoles : « Je commence à organiser des visioconférences. »

À la suite de l’annonce des fermetures des établissements scolaires pour lutter contre l’épidémie de covid-19, nous avons interviewé Alice Brandicourt, professeur des écoles et blogueuse (@mamaitressedecm1), afin de connaitre les pratiques qu’elle a mises en place pour assurer la continuité pédagogique avec ses élèves. #QUEL PROF SUIS-JE ? Je m’appelle…