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Des scénarios pédagogique en Français proposés par la DANE Nancy-Metz

La délégation académique au numérique éducatif de l’académie de Nancy-Metz propose sur son site de nombreux scénarios de parcours pédagogiques. Voici ceux qui mettent en scène des ressources de la Digithèque en Français Cycle 3. BRNE Français CM1-CM2 : Se confronter au merveilleux Cette ressource BRNE propose de nombreux documents : textes en version intégrale, questionnaires,

Marie Digneau, professeur des écoles à Barcelone : « Nos élèves sont les citoyens de demain… »

Un lien particulier nous relie au collectif Emc Partageons, partenaire de la Digithèque depuis ses débuts. Ce partenariat nous permet d'être au cœur des problématiques des enseignants, notamment lors de la conception de leurs séances pédagogiques. Cela nous a permis aussi de rencontrer nombre d'entre eux, d'échanger sur leur motivation et leur investissement mais aussi

Christelle Quesne, professeur d’anglais : « le numérique doit avant tout être au service des apprentissages »

Ma rencontre et mes échanges avec Régine Ballonad-Berthois et Anne-Claude Meunier n'auraient jamais eu lieu s'ils n'avaient été précédés de ma découverte du site Escape n'games fondé par Christelle Quesne. C'est donc avec un grand plaisir que je finis cette série d'articles en vous partageant les réflexions et projets de cette enseignante d'anglais passionnée et débordante

Anne-Claude Meunier, professeur d’éducation musicale : « vivre son métier avec les élèves et plus face à eux »

Souvent dans mon fil d'actualité Twitter, le collectif Escape n' games a attiré mon attention. De nouvelles pratiques pédagogiques valorisant la ludification, voilà qui était très intéressant. J'ai donc pris contact avec Anne-Claude Meunier, une des co-fondatrices du collectif et professeur d'éducation musicale, qui a accepté de me parler un peu plus de ses pratiques

Florent Wehrli, professeur des écoles :  « J’utilise Primtux-dys, un système d’exploitation adapté pour les élèves dys »

Me voilà encore en train de faire des rencontres fortes intéressantes via Twitter. Cette fois-ci, je vous présente Florent Wehrli, professeur des écoles et fondateur du site Informatique-école. Très impliqué dans l'utilisation pédagogique de logiciels libres, il nous livre quelques-uns de ses favoris, notamment un système d'exploitation adapté pour les élèves DYS.  #Quel prof suis-je

Partager ses séances sur la Digithèque : tutoriel

Partager, une des valeurs que nous avons en commun ! Blogs de classe, initiatives collectives, échanges sur les réseaux : nous soutenons et encourageons ces pratiques. C'est pourquoi vous pouvez partager avec tous les utilisateurs de la plateforme toutes les séances que vous créez. On vous explique comment faire ! Partager sa séance sur la Digithèque Créer sa

Modifier les ressources de la Digithèque pour créer sa séance

Toutes les ressources présentes sur la Digithèque sont modifiables. Vous pouvez ainsi partir d'une ressource existante sur la plateforme pour créer votre propre séance. Découvrez comment faire ! Modifier un document (texte, image, vidéo...) Pour pouvoir modifier une ressource de la Digithèque, il faut d'abord la sélectionner puis cliquer sur "Voir ma sélection". Lorsque que

L’exercice Question ouverte : je crée mes propres exercices interactifs

L'exercice question ouverte : tutoriel de création Sur la Digithèque, il est possible de créer toutes sortes d'exercices sous forme de question ouverte. Pour accéder à l'outil de création d'exercices, rendez-vous sur l'onglet "Ressources" puis cliquez en haut à droite sur "Créer une séance". Choisissez "Créer un parcours" et vous voilà sur la page de création