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Tuto de la Digi : Comment recueillir les statistiques des élèves sur une séance ?

La Digithèque est pensée pour vous permettre de recueillir toutes les statistiques élèves des séances que vous assignez. Voici comment y accéder via l’onglet « tableau de bord » sur votre compte enseignant. Étape 1 : Rendez-vous dans votre tableau de bord. Étape 2 : Cliquez sur l’onglet « mes élèves ». Cliquez sur l’élève dont vous souhaitez voir les résultats (Exemple : Philou).Cliquez sur « Séances » qui se situent en haut de la page de résultat de l’élève. Étape 3 : Cliquez sur la séance dont vous souhaitez voir l’ensemble des résultats. (ex: test essai nikita)Cliquez sur la flèche pour voir le détail de la séance. Étape 4 : Cliquez sur la flèche pour avoir encore plus de détails sur la séance. Etape 5 : Les résultats des différents essais apparaissent. N’hésitez pas à nous contacter pour toute autre question.

Tuto de la Digi : Utilisation du compte élève

Vous avez créé des compte élèves sur la Digithèque et aimeriez pouvoir expliquer rapidement à votre classe comment l’utiliser ? Pour vous aider, je vous propose un tutoriel étape par étape. Étape 1 : Se connecter à son compte Connectez-vous à la Digithèque avec l’identifiant et le mot de passe qui vous ont été attribués par votre enseignant. Étape 2 : Mon cahier de texte 1. Séances en cours Il s’agit des séances qui vous ont été assignées par votre enseignant. Le bandeau « nouveau » indique les nouvelles séances. Les autres séances sont celles que vous avez déjà commencées et que vous pouvez reprendre et/ou recommencer. Cliquez sur « en cours ».Vous pouvez cliquez sur continuer ou dans l’onglet à droite de votre exercice et choisir  » informations « , « continuer », « recommencer » ou « corriger » selon votre besoin. 2. Anciens devoirs Il s’agit des devoirs rendus à votre professeur mais qui restent consultables. Cliquez sur…

Tuto de la Digi : utiliser l’outil Belin-Weekisto

La Digithèque se développe et accueille la nouvelle plateforme Belin-Weekisto. A l’occasion de ce lancement et pour vous accompagner dans la découverte de cet outil, je vous propose ce tuto étape par étape. Mais avant cela, je vous invite (si ce n’est pas déjà fait) à lire l’article « La création de carte thématique avec l’outil pédagogique Belin-Weekisto », qui vous présente la plateforme et le type de séances qu’elle vous permet de créer. Étape 1 du tuto : Accédez à l’atelier Connectez-vous à la Digithèque avec votre adresse académique (comme de coutume).Cliquez sur l’onglet « Ressources » puis sur « Créer une séance » (en haut à droite).Choisissez « Un Atelier Weekisto ».Vous arrivez alors sur la page d’accueil de l’Atelier. Étape 2 : Création d’activité Présentation de l’activité et choix des consignes Cliquez sur « Mes activités » dans le menu à gauche puis sur « Créer une activité ».Vous arrivez dans la partie de création d’activité. Tuto : création d’activité…

Des scénarios pédagogique en Français proposés par la DANE Nancy-Metz

La délégation académique au numérique éducatif de l’académie de Nancy-Metz propose sur son site de nombreux scénarios de parcours pédagogiques. Voici ceux qui mettent en scène des ressources de la Digithèque en Français Cycle 3. BRNE Français CM1-CM2 : Se confronter au merveilleux Cette ressource BRNE propose de nombreux documents : textes en version intégrale, questionnaires,

Marie Digneau, professeur des écoles à Barcelone : « Nos élèves sont les citoyens de demain… »

Un lien particulier nous relie au collectif Emc Partageons, partenaire de la Digithèque depuis ses débuts. Ce partenariat nous permet d'être au cœur des problématiques des enseignants, notamment lors de la conception de leurs séances pédagogiques. Cela nous a permis aussi de rencontrer nombre d'entre eux, d'échanger sur leur motivation et leur investissement mais aussi

Christelle Quesne, professeur d’anglais : « le numérique doit avant tout être au service des apprentissages »

Ma rencontre et mes échanges avec Régine Ballonad-Berthois et Anne-Claude Meunier n'auraient jamais eu lieu s'ils n'avaient été précédés de ma découverte du site Escape n'games fondé par Christelle Quesne. C'est donc avec un grand plaisir que je finis cette série d'articles en vous partageant les réflexions et projets de cette enseignante d'anglais passionnée et débordante

Anne-Claude Meunier, professeur d’éducation musicale : « vivre son métier avec les élèves et plus face à eux »

Souvent dans mon fil d'actualité Twitter, le collectif Escape n' games a attiré mon attention. De nouvelles pratiques pédagogiques valorisant la ludification, voilà qui était très intéressant. J'ai donc pris contact avec Anne-Claude Meunier, une des co-fondatrices du collectif et professeur d'éducation musicale, qui a accepté de me parler un peu plus de ses pratiques

Florent Wehrli, professeur des écoles :  « J’utilise Primtux-dys, un système d’exploitation adapté pour les élèves dys »

Me voilà encore en train de faire des rencontres fortes intéressantes via Twitter. Cette fois-ci, je vous présente Florent Wehrli, professeur des écoles et fondateur du site Informatique-école. Très impliqué dans l'utilisation pédagogique de logiciels libres, il nous livre quelques-uns de ses favoris, notamment un système d'exploitation adapté pour les élèves DYS.  #Quel prof suis-je